蒋承勇校长为校中层干部作报告

    11月20日下午，党委书记、校长蒋承勇为校中层干部“三个代表”重要思想培训班学员作报告时提出：围绕目标定位、深化教育改革、坚持教育创新、追求特色优势。会议由党委副书记包国强主持，校党政领导参加会议。
    蒋校长说，我校的目标定位问题正式非正式地提出有两年时间了，是经过教代会讨论、大家都认可的。在刚刚结束的评估中，专家对我校的目标定位也持肯定态度，但我们在具体实施过程中存在的问题也是显而易见的。如何围绕目标定位开展教育教学工作，需要认真加以研讨。
    蒋校长认为大学的职能有四个，一是教育职能。培养人是大学的第一要义，是永恒的根本任务。教育活动的本质就是通过文化的传承与创新使个体的人社会化。大学的第二个职能是学术职能。大学不仅仅是教育，也是一种文化现象。这就存在一个传承与创新问题，在传承与创新的过程中本身就蕴涵着一种研究和知识的创造。服务与引导是大学的第三个职能。象牙塔追求知识不适合时代，而过于媚俗的强调功利、服务，与现实的需要亦步亦趋，没有思想、没有提升，没有大学赖以存在的学术也是不行的。如何把这两方面有机的结合起来是现代大学的主要课题。大学的第四个职能是国际交流职能。经济的全球化，带来科技的全球化，带来文化的大变革，高等教育本身就是文化现象，因此高等教育的全球化是必然的趋势。
    蒋校长说，从对大学的职能理解，进一步来看学校的定位，我们就会发现，随着学校的发展，学校的定位可以随之修正。他希望中层干部能对学校的定位有一个更深的理解。目前我校的定位,教育的职能体现得非常明显,比如人才培养、社会服务等方面,都充分体现了这样的职能。至于学术方面,我们试图通过创新来表达对学术提升的想法,而学校定位的高教性就体现在这方面。可以说,我校的定位的“四个性”是非常综合的东西。我们提出以学生为本,现在看以学生成材为本更合适,学术追求体现高教性、学科性。此外，我们学校要在台州国际交流上多做工作，我们培养的人要有国际胸怀，要走向世界。
    蒋校长指出，实现目标定位，有赖于务实的教育教学改革。他希望大家对评估专家提出的意见不要背包袱，要坦然以对。一要更新观念、增强改革意识；二要重视教改研究；三要制定与学校定位相适应的学生培养计划；四要制定与培养计划相适应的教学模式；五要进行教学运作管理的改革；六是要开门办学；七要加强实践环节和实验室建设；八要进行综合配套改革；九要加强校园文化建设；十是中层干部要保持良好的工作状态。（宣传部）