学校召开成教工作研讨会

    3月18日下午，校长助理冯尚申主持召开成教工作研讨会，各院系分管领导围绕成人教育招生、社会培训、教师继续教育工作及教风、学风建设等进行工作研讨。
    与会人员畅所欲言，大家认为要善于找准社会培训需求与我校培训师资、设备的结合点，从为学生服务、为社会服务出发，逐步拓展社会培训项目；要有计划地开展培训师资的培养与培训工作，鼓励教师从事培训教学和研究工作；要从小学教师本科化及高中教师教育硕士比例要求提高等信息中，寻找成人高等学历教育招生的拓展渠道；要强化成人高等学历教育招生宣传工作，加大招生投入力度。针对当前成人高等学历教育中存在的学风、考风问题，与会者认为，学风、考风与教风直接相关，教师既要以身作则、又要对学生严格要求，切实提高教学质量；教师应严格执行平时成绩在课程成绩中所占的实际权重，加强过程管理；在成人教学过程管理中，也要制定学生评教等相应的教学质量监控措施。大家同时认为，教师继续教育要追随基础教育改革的方向，根据基础教育一线教师的需求与学科性质作出长期系统的规划与具体计划，制作教学模块；为了提高继续教育师资的整体水平，对教师参加继续教育上课的应有相应的激励措施，鼓励教师从事基础教育调研与教育科研工作。
    冯尚申在总结发言时指出，在学校实现由专科向本科、由师范向综合转型的过程中，一定要转变思想观念，确立为社会服务的工作目标，以服务求支持，以贡献促发展。教师要以学校现有条件为基础，适应社会需要，通过短期培训、校内培训、下基层调研等多种进修形式，不断充实、更新自身的知识结构，提高教育教学能力与科学研究能力。函授教育要加强过程管理，充分发挥管理机制的杠杆作用。要充分调动教师从事继续教育的积极性，不断研究，不断创新，拿出比较好的培训方案。要加强与基础教育一线教师的联系，可以组织部分中小学优秀骨干教师及教研员等参加的研讨会。（成教学院办公室）