今后五年：落实办学定位，促进学校全面深入转型

    4月7日，学校在第一会议室召开全校中层干部会议，专题研究讨论未来五年学校事业发展规划，校党委书记、校长蒋承勇在会上就学校“十一五”规划编制工作作了重要讲话。会议由校党委副书记包国强主持。
    蒋校长以传达省自主创新大会精神引题，简要回顾总结了学校“十五”期间所取得的成绩。他说，“十五”期间，学校确立了“地方性、应用性、综合性、高教性”的办学定位，基本完成了办学规模的扩张，初步搭建了学科专业框架，拉开了台州大学的校园框架，转型和内涵建设取得了初步成效。他同时强调，“十一五”是学校发展的战略机遇期，事关学校能否办出自身特色，能否在同类高校竞争中占据有利地位。他要求学校立足现实，放眼长远，在未来五年主要做好以下几方面的工作：
    一是要实现学校全面、深入转型。将“四性”定位全面、深入地落实到学校的办学行为中，落实到各个职能部门、各个院系、每个教师的具体行为中，落实到专业、课程、教学、实验、实训、实习的改革中，落实到人才培养模式的创新中，最终落实到人才的质量、特色、应用性技能、复合型能力上，实现学校内涵上的全面的深入的转型。
    二是要创新办学模式。进一步理顺教学机构和责、权、利关系，真正落实二级管理；积极探索符合我校实际的、高效的、统筹的两个校区两地办学的管理模式；扩大开放办学，寻求与企业合作培养应用型复合型人才；扩大与其他高校合作培养研究生的专业面；扩大国际交流与国际合作；探索多渠道的投资机制。
    三是要培育办学特色。要继续围绕地方产业建设专业；优化课程体系，整合课程内容，打破院（系）壁垒，促进资源共享，革除“争饭碗”的弊病；改革教学内容，深化学分制改革、探索平台加模块、3＋X、三学期或四学期制的培养模式；坚持以学生成才为本，以培养具有一定发展潜质的应用能力、实践能力为中心；根据教学需要创新教学模式，提倡讨论式、研究式、自学指导式、实地考察式的教学。
    四是要实施人才强校策略。出台激励机制对教师进行分类分层培养，引导教师个性化地发展；培育学校、省级、国家级教学名师；鼓励学科性富裕教师加快转型，逐步解决师资队伍结构性矛盾；内培外引，加强与企业的合作，提高双师型教师比例，优化师资结构；加强应用性学科带头人的培养、引进，提升管理干部的素质。
    五是要培育大学文化。全面整饰包装学校形象，形成学校的物质文化；加强制度创新，正确处理好“规范约束”与“弘扬个性”的关系，建立完善的现代大学制度体系，创设一种民主、宽容、务实的制度文化；坚持以人为本，支持鼓励学术自由和学术争鸣。深入阐释学校定位、办学理念，重新确立校徽、校训，重构校园价值观念和人生信条，重树教风、学风、校风，培育具有学校自身特色的大学精神。
    金则新副校长通报了六届一次教代会筹备情况，简要总结了“十一五”规划的起草情况，要求各院（系）、部门进一步提高对制定“十一五”规划重要性的认识，不等不靠，排出日程，集中精力，齐头并进，全力做好“十一五”规划的起草工作。(校办、发展处)