重才爱才 加速转型——我校深入实施“人才强校”工程

    人才队伍是学校转型发展的第一支撑。升格以来，我校实施以师资队伍建设为核心的“人才强校”工程，全校上下重才爱才，在立足内部挖潜的同时，克服市地高校区域劣势，广纳贤才，通过制度创新，着力构建一支领军型的学科带头人队伍、一支应用型的专任教师队伍和一支专家型的管理干部队伍，有力地促进学校向创建有地方特色的综合性本科大学转型。
   学校通过大力实施“教授工程”和“博士工程”，对现有年轻副教授进行重点扶持和培养，近两年分别有23人和30人晋升为高级职称，申报通过率达85%，对获得博士学位后即获一次性津贴3—6万元和每月200元的校内津贴，鼓励他们回校工作，高职称、高学历教师比例大为提高。同时，学校还大力加强骨干教师和学科带头人队伍建设，对35周岁以下青年教师自主提高，学校提出相应要求，通过选送攻读在职或脱产研究生、选派参加高级访问学者等途径，不断提高他们的学历层次、教学和科研水平，逐步建立以重点学科带头人、教学名师为龙头，以骨干教师和主讲教师为主体，以助理教师为辅助的师资梯队。
   “双师型”队伍建设是学校师资队伍转型的重点。近年来我校基本形成了材料类、化工生化类、机电类及人文类、医学类等专业格局，许多新增应用型专业与地方产业特别是制造业发展直接相关，为切实加强“双师型”、“实践型”教师队伍建设，学校在支持教师参与产学研结合、专业实践能力培训的同时，大胆聘用一些企业高管人才和中学名师充实到教师队伍。
   “十五”期间，学校共引进具有高学历、高职称教师158人，其中教授23人、副教授57人，博士7人、硕士72人。与2003年初相比，专任教师净增208人，其中高级职称教师净增55人，研究生净增157人，在读博士、硕士90多人，师资结构大为改善，现有30多人次被授予省部级以上荣誉。
    人才工作有力地促进了学校转型发展，该校3个学科为省重点学科，3个专业为省重点建设专业，本科专业由8个增至30个，在校生由4500人增至11000人，为社会培养了大批应用型复合型人才，为台州市乃至浙江省经济社会发展做出了重要贡献。（校办、人事处）