强化质量意识 探索分级教学新模式

    为发掘现有教学资源，优化教学内容，建立适应我校办学定位和办学特色的教学新模式，3月21日下午，物理与电子工程学院专门就《大学物理》与《大学物理实验》实施分级教学进行研讨。
    今年是我校实施《大学物理》、《大学物理实验》分级教学的第一年。与会教师重点就《大学物理》与《大学物理实验》分级教学的资源共建与共享、课程标准与实验标准设定、课程分级考核与管理等涉及教学质量的关键问题进行了热烈讨论。大学物理教研室教师还就分级教学实施过程如何加强质量监控、切实提高教学质量等作了深入探讨和交流，并对考核方式改革与考试平台搭建，教学资源共享提出了具体的可操作方案。
    研讨会为本学院《大学物理》与《大学物理实验》基础课程的建设起到了积极的推动作用.