中层干部专题学习研讨高教改革和学校转型发展

    4月30日上午，全省高校中层干部学习贯彻习近平总书记系列讲话精神集中轮训第24班举行专题报告会，听取校长龚建立关于“高等教育改革与地方本科院校转型发展”专题报告。校党委书记潘璋德主持报告会。
     报告从政治、经济、社会、教育发展等方面，分析了我国高等教育改革的国际国内宏观背景；结合党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话重要精神，联系《国家中长期教育发展规划纲要》等文件精神，就我国高等教育改革政策动向、我校转型发展的机遇优势和所面临挑战等作了深入剖析，并提出学校应对转型发展的思路与策略。
    龚建立校长强调，要进一步强化应用性、地方性的办学定位，落实校第二次党代会提出的目标任务，努力朝着应用技术型大学的目标转型发展。一要科学规划、有序推进。加强对应用技术型大学的研究，深入把握上级相关政策的精神实质，明确转型的目标、内涵和要求。二要内外协作，上下联动。成立专门的工作班子，主动出击，把争取试点机会作为学校头等大事来抓；加强校内各个层面的研讨，把思想统一到学校的决策部署上来，统一到转型发展上来，形成上下联动的良好局面。三是要试点先行，示范引领。鼓励和推动各二级学院、专业群先行先试，为学校整体转型积累经验；按照教育部相关文件要求，出台相关政策举措，扩大试点学院的办学自主权，激发内部积极性，加强宣传引导，形成有利于改革创新的氛围。
    龚建立强调，实现学校转型发展，要以编制《大学章程》为契机加强顶层设计，在应用技术型大学语境下明确办学目标定位、人才培养目标定位；建立现代大学制度，进一步明确内部治理结构，与高教改革接轨。要抓住职称评审权下放契机推进师资队伍转型，以评聘结合、分类评聘为总方向推进职称评聘制度改革，引导教师自觉地调整知识、技能与能力结构，打造 “双师型”教师队伍。要以扩大学生自主选择权为抓手倒逼教学改革，促使专业设置更加符合经济社会发展需求，提高课堂教学质量。要加快国际化步伐，引进国际高等教育先进理念与先进资源；鼓励教师出国进修，开阔视野，创新教育理念。要进一步健全校内竞争激励机制，激发办学活力。
    潘璋德书记作总结讲话指出，全校师生员工要密切关注地方本科高校转型发展的信息和动态，了解高等教育改革发展的新政策、新情况，为学校转型发展打下基础。要密切关注学校今后的发展态势，学校上下要统一思想、凝聚共识，进一步强化应用性、地方性的办学定位，将培养应用型人才作为长期目标，进一步提高学校社会服务的能力，推进学校转型发展。
    全体中层干部围绕高教改革和学校转型发展主题进行了分组讨论。