马学院开展大中小学思政课一体化建设调研活动

为贯彻习近平总书记在全国思政课教师座谈会讲话精神，落实台州市大中小学思政课一体化建设实施方案，推动大中小学思政课一体化建设和内涵式发展，4月21日，马克思主义学院院长林伟、学术带头人张天华教授带领团队成员，赴仙居县开展“大中小学思政课一体化建设”调研活动，仙居县委宣传部常务副部长吴凯陪同调研。

团队在吴凯带领下先后来到下各镇的东篱之家、下各镇二中、心理咨询辅导中心等地开展调研。老师们与“东篱之家”创始人王雪娟进行了充分交流，了解东篱之家创办的初衷、发展历程、现状和未来规划。

在下各二中，王剑军校长向大家介绍本校特色“阳光课程”和“劳动课程”。全程跟踪了一堂精彩的思政课之后，老师们与下各二中思政课教师就本校思政课现状和基层思政课教师队伍建设存在的问题和难点进行交流。大家从教材和学情入手，结合教学目标、教学方法和教学过程等方面，就如何切实推进一体化的教学思路和设计展开深入探讨交流。

在仙居县心理咨询辅导中心，团队成员听取心理咨询辅导中心主任李佳凝的介绍，了解心理咨询辅导中心的工作主要解决青少年在学习过程中产生的心理问题，团队成员还进行亲身体验。

下午，调研组成员在仙居县供电大楼会议室开展座谈交流会。吴凯介绍了仙居县思政教育特色工作成果及推进思政课一体化建设方面的具体做法。仙居县委宣传部部务会议成员、新闻办副主任曹娜详细介绍了“仙燕归巢”品牌有关情况；仙居县教育局教育科干部蒋益清介绍了他们在2019年就开展的致力于打破城乡教育时空壁垒的“教育共同体”行动。王云飞教研员、顾学会教研员、陈静校长、张燕翔校长也分别就“一体化”的认识和实施、职业教育思政教育、“阳光育人”等方面，提出了具有针对性的真知灼见。仙居县教育局党委委员、副局长应炜锋发言表示，中小学教育要守好思政课的“政治底线”和体育课的“良心底线”。

林伟介绍了马学院此次调研活动的基本情况。张天华用几个“特别好”来评价仙居县思政工作者的工作状态，表达了自己对“东篱之家”家长“王妈”的钦佩之情，详细介绍了台州市大中小学思政课建设的工作重点和研究中心关于“1个中心、2个区域、3个体系、4个平台”的研究思路，并代表团队表态，要脚踏实地、迎难而上、协同共进，助力仙居县大中小学思政一体化建设，为台州市大中小学思政课一体化建设打造精品样版。陈昌兴博士、周军虎博士也分别代表团队发言，从顶层设计、“大思政课”和“思政大课”、“思政课程”和“课程思政”等方面发表各自看法，周军虎提出“四个一点”和六条建议。最后林伟作总结讲话，强调思政课教师的教学要有高度、深度、温度和效度，要有底气、正气、地气和生气，并特别指出“灵气”对于优秀思政课教师的不可或缺性。

 思政课是立德树人的关键课程，贯穿于青少年成长的全过程。思政课一体化建设是一个“跨学段”的有机整体，贯穿于大中小学教育的全过程。台州市大中小学思政课一体化建设研究中心，将继续深入调研，加强对全市大中小学思政课一体化建设的研究、指导和服务，推动各地各校思政课改革创新，不断推进台州市大中小学思政课一体化建设走深、走实。