
本报讯 (记者 许峰) 日前,台州学院“教育科技人才一体化改革发展”“科技创新和产业创新深度融合”双专班启运,通过探索“高校+平台+企业+产业链”模式,让产学研用一体化再上新台阶。
从课堂理论到产业实战,从实验室模拟到企业车间,当前,台州学院以聚焦人的发展、协调人的需求、激活人的潜能,通过重构课程,让知识长出“产业根系”,为应用型人才培养注入活力。
“我们基于与公元股份、精诚模具、赛豪等企业携手合作,打造集‘产、学、研、转、创、用’等功能于一体的智能模具产业学院。”台州学院相关负责人说,目前已组建12个产业学院,开设15个微专业,组建9个卓越工程师班、7个卓越教师班。近年来,学校获省级产教融合“五个一批”项目22项、教育部产学合作协同育人项目235项。
“应用型人才培养不是‘流水线加工’,而是‘生态化培育’。”台州学院党委书记朱坚说,他们不仅有着接地气的“产业根系”培育,而且上接天线,建成10余个产业研究机构,强化政产学研融通的创新引擎。
“过去课本里的案例总像隔层纱,现在跟着企业导师做真实项目,才真正理解知识的价值。”台州学院工程师学院学生汪天翔说,学校将产业需求转化为教学场景的探索,改变了传统课堂的样貌。
教学与产业深度耦合的校地共生新范式,不仅让“学”更易,也反哺着地方产业发展。该校首创的混合所有制公共技术服务平台,为百余家医化企业解决共性问题;无卤阻燃关键技术转化应用后累计销售收入24.3亿元,精科高新系列机械密封技术转化应用后实现销售收入1.79亿元。
——发布于2025年7月3日《浙江日报》
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