4月8日至9日，省政协主席廉毅敏在台州调研。他强调，要深入学习贯彻习近平生态文明思想和习近平总书记考察浙江重要讲话精神，深入践行“八八战略”，牢固树立和践行正确政绩观，坚持“双碳”引领全面绿色转型发展，加快传统产业焕新升级，在更高水平生态省建设中展现新担当新作为。廉毅敏深入台州学院全省滨海受损生态系统修复重点实验室、“蓝色循环”海洋生态治理平台，了解滨海生态保护修复、污染防治进展，鼓励发挥科研平台特色优势，...

4月3日上午，台州学院与玉环市人民政府举行研究生联合培养实践基地合作签约暨座谈交流会。副校长韩得满，玉环市委常委、常务副市长董杰出席活动，并代表双方签署合作协议。智能制造（航空工程）学院党政班子陪同参加此次签约仪式。作为一所坚持地方性、应用性办学定位的高校，台州学院始终立足区域、服务区域，深度聚焦地方产业发展痛点。学校重点布局了智能制造、机械电子等与台州及玉环产业结构高度契合的优势学科，并建有多个省级科研平台与研究所，...

临海到横店，车程两小时左右。欣喜、兴奋、忐忑……台州学院网络与新媒体专业23级的学生们心情复杂。4月8日上午9点半，他们踏出大巴车，一次远比预想更为仓促的魔幻之旅，悄然开始。在片场陈日红是三位带队老师之一，她将本次研学考核设置为四项任务：拍摄一部宣传片、一部剧情演绎片、一支研学vlog，外加一篇推文。她表示，如此安排并非刻意为难学生，而是希望大家在真实场景中锤炼内容创作、团队协作与拍摄剪辑能力。“坐在教室里讲上百遍，...

4月2日下午，浙江省海岛绿色能源及新材料重点实验室共建单位揭牌仪式暨工作推进会在浙江尚博能源科技股份有限公司顺利举办。活动伊始，与会人员共同参观了浙江尚博能源科技股份有限公司生产制造车间，了解尚博能源发展现状与技术创新成果。仪式上，台州市科技局对重点实验室发展提出了四点要求：一是紧盯科技前沿，服务国家大局。实验室应始终对标国际科研前沿，紧扣国家重大战略需求，开展具有原创性和引领性的研究，力争在关键核心技术上实现突破。...

近日，“2026工业AI+智能制造深度行——台州站”活动在台州学院椒江校区圆满举行。本次活动由e-works数字化企业网、浙江制信科技有限公司主办，台州学院工程师学院(台州工程师学院)、台州市工程师协会、台州学院温岭研究院及全球南方工程能力培训中心承办。作为“智能制造与工业AI深度行”系列活动的首站，本次会议汇聚了62家台州制造业企业、工业软件厂商及相关行业的百余名专家代表，围绕AI技术在制造核心场景的落地实践，深入探讨了制造业从“...

为深入推进产教融合，做实“金种子计划”工程师培养模式，打造“最关爱学生的大学”，拓宽学生实习实践与职业发展路径，3月19日下午，台州学院工程师学院举办“利欧泵业工程师班”联合培养项目宣讲会。利欧泵业人力资源经理作主题宣讲，来自机械和材料类专业的三十余名同学积极参加。宣讲会上，利欧泵业人力资源经理颜林茜系统介绍了利欧集团的发展历程与企业文化。自1995年成立新科水泵研究所起步，利欧已成长为中国泵行业首家上市公司，...

在浙江，当高校牵手高新区、高新技术企业，双方最普遍的共识会是什么呢？42次“行业企业关键技术产学研合作”、35次“高校与企业人才互派”、34次“共创科创平台”……3月26日，高校服务高质量发展建设共同富裕示范区现场推进会上，“高校-高新区-高新技术企业”产学研对接活动中，记者细数全省60个高新区宣传展板上提到的与高校合作意愿时，发现上述三项诉求呼声最高。而强烈的共性诉求背后，都明确指向了一点：打造一流创新生态。...

3月26日，浙江省高校服务高质量发展建设共同富裕示范区现场推进会在绍兴国际会展中心召开，台州学院党委书记朱坚率队并出席。现场展示了学校近年来服务地方高质量发展取得的一系列科研成果，受到现场多家参展企业的关注和出席领导的好评，浙江日报等多家媒体争相采访报道。其中，学校科技处选送的系列成果涵盖了先进制造、精密加工、生态环境、新材料等多个领域，多项成果在近期结束的省科学技术奖评选中获得表彰。由人工智能学院楼亮亮教授主持完成的“...

3月31日下午，台州市海外综合服务平台建设启动仪式暨“政校企”协同赋能出海研修班开班仪式在台州学院举行。活动汇聚政府部门、专家学者及企业代表，通过政府、高校、企业三方合力，为本土企业“走出去”提供全链条、专业化的保障与支撑，助力台州在完善企业海外服务生态、应对国际贸易壁垒方面迈出实质性一步。台州是民营经济大市，累计对外投资中方备案额超63亿美元，境外企业和机构近1000家，如何让出海之路走得更稳、底气更足，...

高校心理健康教育是落实立德树人根本任务的关键环节，针对当代大学生“认知与行为割裂”的成长困境，台州学院立足积极心理学与具身认知理论，创新提出“心源力”培育理念，构建起“课程筑基-启心拓维-实训强能”三阶全周期育人生态体系，将“知、情、意、行”四维目标融入育人全过程，推动心理教育从“被动干预”向“主动培育”转型，相关经验获省级教育主管部门推介，成为高校思政工作与心理育人深度融合的鲜活样本。学校以学生为中心，...