青年教师，台州学院发展的希望所在

    目前，在我校680名专任教师中， 35周岁以下的青年教师占57.35％，未来几年，这一比例还有进一步提高的趋势。据此，我们有一个最直观的判断，我校教师队伍趋于年轻化；一个最重要的思考，如何建设青年教师队伍；一个最明确的结论，青年教师的发展就是学校的发展。
    一个学校，青年教师占据半壁江山，是喜？是忧？喜者赞之，青年教师充满思想活力，敢于挑战传统，富有创新精神，是最积极、最活跃、最有生气的一支力量。忧者叹之，青年教师缺乏经验，生涩、偏执和意气；面对当下的生存压力和物质诱惑，易急功近利，不易潜心教书治学。“喜”者有理，“忧”者无错。关键的问题摆在面前，这就是如何使青年教师真正成为教师队伍中“值得信赖、堪当重任、大有希望”的群体？
    “如何建设？”是一个极具操作性的问题，更是一个极具思想张力的问题。理念？政策？问题？等等，足以引发我们的思考和讨论。
    重视青年教师队伍建设，就要树立“青年教师是台州学院发展的希望所在”的理念。一个富有智慧和远见的教育管理者，一个充满人文情怀和历史眼光的教育工作者，一个将自我的生命与事业维系在台州学院的人，是一定会把希望的目光投向青年教师。
    重视青年教师队伍建设，关键是让我们的政策向青年教师倾斜。“蝴蝶效应”告诉我们：一个好的机制，只要正确引导，就会产生巨大效应。我们关心和支持青年教师，就要构建有利于青年教师事业发展的政策平台，从而最大地激发他们的积极性和创造性。
    重视青年教师队伍建设，需要我们把具体工作做好做实。充分的思想交流，融洽的情感沟通，才能赢得青年教师的信赖；严格的职业要求，细致的工作指导，才能促使青年教师快速成长；解决实际困难，保障合法权益，才能形成青年教师的工作合力。
    重视青年教师队伍建设，这是对青年教师的信赖，也是对青年教师的厚望，同时，也赋予青年教师新的责任和使命。这份责任和使命，概而言之，是解放思想，科学发展，为建设有影响有特色的地方综合性大学而奋斗。具而言之，是在本职工作岗位上，尽心尽责，贡献智慧力量，创造优异业绩。
    在向有影响有特色的地方综合性大学迈进的历史新进程中，青年教师责任重大，使命光荣，要承担这份责任和使命，困难很多，压力很大。但“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”(李大钊语)台州学院发展的希望在青年教师，青年教师在学校的跨越式发展进程中一定能彰显自身的价值。