教书育人 贵在坚持——访医药化工学院贾文平老师

    “要给学生一杯水，自己得有一桶水。”沉稳的语气，和蔼的笑容透露着一位人民教师谦逊儒雅的气质。他就是医药化工学院贾文平老师。一个兢兢业业，以学生为本的教育工作者。
    贾老师至今已有30年高校教龄，2001年来到台州学院工作后，长期从事“分析化学”、“仪器分析”、“化学化工信息学”及“科技论文写作”等课程的教学及相关科研工作，主要研究方向为纳米发光材料的合成、表征及分析应用。

    教育新思想
    “教书育人，管理育人和服务育人”是高等学校的立生之本，也是培养和造就21世纪合格人才的土壤。因而坚持“三育人”的基本策略，是所有教育工作者的天职。
    自任教以来，贾老师作为一名极富责任感的人民教师，一直坚持“学高为师，德高为教”的从教理念，始终把学生的需求放在首位，利用任何可能的机会，主动与学生进行“心与心”的沟通，了解他们的现状与需求，解答他们的疑惑，引导他们树立正确的“人生观”和“价值观”。经过多年的努力，以自己的人格魅力的力量，端正了部分同学的“学习观”、“生活观”和“择业观”，切切实实地走进了学生的心里。
    日常教育活动中，贾老师以“身教胜于言教”的育人准则，“正人先正己”的思想，做了教育的标杆，学生的楷模。
　　古人云：“师者，传道授业解惑也”。根据这种“道”先而“业”后的思想，贾老师始终奉行着“教书育人‘德’为先，物竟天择‘能’为后”的育人模式，关心学生的生活，关注学生的兴趣，洞察学生的情绪，积极寻找他们身上的“闪光点”和成就事业的临界“共鸣点”，通过“赏识与关爱”相结合的方式，真诚与学生交流，切实感受他们的思想，适时引导他们的思维，让学生牢固树立爱岗敬业的精神，真正感悟“适者生存”的真义。
    对于成绩较为优异的同学，他还积极鼓励学生报考研究生，并为他们灌输“居安思危”的意识；而对于生活与身心处于“弱势群体”中的学生，又教给他们如何正确运用“自我暗示”的方法进行自我勉励，引导他们在完成学业的基础上，尽可能地学习进入社会后的“生存”本领，以达到“学业与能力”双丰收。
    经过长期的实践与探索，形成了与学生对等交流、诚信沟通及关爱学生的方法与技巧，正因如此，贾老师先后获得首届“十佳良师益友”和台州市优秀教师等荣誉，两次获得台州学院“三育人”先进个人称号。面对这些成绩，贾老师谦虚地表示，成绩属于过去，在未来的教育教学活动中，自己还要更加努力地用心去做。

    树人新方式
    在教育活动中，针对一些学生学习与生活、学习与就业“两张皮”，对自己前途无所适从的状况，贾老师有意识地传授“了解自己”、“认识自己”、“找准定位”的方法。时常在与学生的交流过程中对学生们提出“你们想干什么？能干什么？干自己想干的事情时还缺少什么？”等这样一些看似平常却内涵丰富的问题，使学生产生学业与能力上的“危机感”，并以自己的亲身经历，传达了一种“学海无涯，终身学习”的从业理念。
    教学过程中，在准确把握教学内容“主脉络”的基础上，他博采众家之长，将最新的科研成果适时引入相应的教学环节，不仅丰富了课堂教学内容，还进一步扩展了学生的视野。针对学生中一些轻学厌学、好高骛远等现象，把“诚实做人，踏实做事”的思想渗透到教学过程中，使学生在接受知识教育的同时，逐步树立诚信务实的为人之道和善始善终的处事准则。
    30年的教学实践使他的课堂兼具认真严谨和生动详尽的特点，不是一味的灌输，一味的照本宣科，而是站在了学生的角度上将知识分解、细化，重在交流。因此，贾老师的教学获得师生的一致好评，连续三届获台州学院教学奖，被评为我校首届“教坛新秀”，并获校教学质量奖。当问及30年以来的教育心境变化时，贾老师毫不迟疑地回答：“我只有一个信念，就是把我所有的知识与技能，全部教给我的学生。”朴实又深刻的话语诠释了一路走来的印记。在贾老师的课上，收获的不仅是知识的力量，感受更多，尊重更多，理解更多。

    科研新突破
    贾老师不仅秉承着“要给学生一杯水，自己得有一桶水”的教学原则来组织教学活动，同时在科研方面也不断进取突破，主持省科技厅项目1项，校立重点科研项目2项，作为核心成员参与国家自然科学基金1项，省自然科学基金项目2项，省科技厅项目2项。在 “Atomic Spectroscopy”、“无机化学学报”、“结构化学”、“Journal of Environmental Sciences”、“Journal of Molecular Structure”和“Journal of Chemical & Engineering Data”等刊物上发表SCI论文10余篇，主编《基础实验Ⅲ(分析化学实验)》教材一部；申请发明专利4项，授权发明专利1项。同时，他特别重视学生自主学习能力与创新意识的培养，强化学生的科学素养与科研基本功训练，指导学生完成“高选择性重金属离子荧光传感器的设计与应用”省级“大学生科技创新”项目1项，校级学生科研立项2项，学生以第1作者发表的学术论文有6篇。
    人生旅途上，贾老师给予的那一滴知识的清泉，汇聚了我们新一代青春的海洋。他就像灯塔一样，默默地照亮同学们前行的路。